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一個充滿智慧跨越中國、以色列兩種不同教養文化的母親,她們一家人的故事:

1992年,當我輾轉回到以色列的時候,13歲的老大、12歲的老二和10歲的小女​​兒都還暫時留在中國。

 

選擇在那時回到以色列,完全是窮途末路。

我的父親是猶太人,二戰時逃亡到上海,並在那時生下了我。

 

母親在我很小的時候就拋棄了我們,12歲那年父親去世,我就成了孤兒。

 

長大後,我在上海銅廠當體力女工。結婚生下3個孩子後,丈夫離我們而去。

 

留在上海,滿眼都是痛苦的回憶。

 

正好那時中以正式建交,懷著一種逃避的心情,我成為了第一批回到以色列的猶太后裔。

 

初到以色列的日子,比想像中要困難許多。

 

我不懂得那裡的語言(父親教的古希伯萊語早已不在以色列使用),不懂得移民優惠政策(新移民可以有一筆安家費),

 

在特拉維夫的大街上,我壓根不知道怎樣才能生存下去。

 

我從上海帶去的積蓄只能維持3個月的生活開支, 我必須找到賺錢的辦法,還要早日把孩子接到我身邊。

 

我苦攻希伯萊語,學最基本的生活語言,然後我在路邊擺了個投資最小的小攤賣春捲。

 

以色列的官方貨幣是謝克爾,1謝克爾兌換人民幣2塊錢。

 

我的春捲小攤,每天能賺到十來個謝克爾。

 

當我的小攤生意慢慢穩定下來以後,1993年5月,我把3個孩子都接到了以色列。

 

孩子們初到以色列的時候,受到了不少鄰居們的責難。

 

以前在國內時,我一直秉承再苦不能苦孩子的原則。到了以色列以後,我依舊做著我合格的中國式媽媽。

 

我把孩子們送去學校讀書,他們上學的時候我賣春捲。

 

到了下午放學的時候,他們就來春捲攤,我停止營業,在小爐子上面給他們做餛飩下麵條。

 

一天, 當3個孩子圍坐在小爐子旁邊等我做飯的時候,鄰居過來訓斥老大:

 

“你已經是大孩子了,你應該學會去幫助你的母親,而不是在這看著母親忙碌,自己就像廢物一樣。”

 

鄰居轉過頭訓斥我:

 

“不要把那種落後的中國式教育帶到以色列來,別以為生了孩子你​​就是母親…”

 

鄰居的話很傷人,我和老大都很難受, 回家後,我安慰老大:

 

“沒事的,媽媽能撐住,我喜歡照顧你們。”可是,老大說:

 

“也許,她說得沒錯,媽媽,讓我試著去照顧弟弟妹妹吧…”

 

第二天是祈禱日,孩子們中午就放學了。

 

來到我的小攤,老大坐在我旁邊,學著我的樣子把打好的春捲皮包上餡,捲成成品,然後入油鍋去炸。

 

他的動作一開始有些笨拙, 但是後來越來越熟練…

 

老大身上的轉變大得連我自己都想不到,除了幫我做春捲,他還提出由他們帶做好的春捲去學校賣給同學。

 

每天早上,他和弟弟妹妹每人帶20個春捲去學校,放學回來的時候,會把每人10謝克爾的賣春捲收入全部上交給我。

 

我覺得很心酸,讓他們小小年齡就要擔起生活的擔子。

 

可是,他們沒有表現出我想像的那種委屈,他們說他們慢慢開始喜歡這種賺錢的感覺了。

 

鄰居太太經常來跟我聊天,告訴我正規的猶太家庭應該如何運作,應該如何教育孩子。

 

猶太人從來不覺得賺錢是一個需要到達一定年齡才能開展的活動,

 

與中國的“教育從娃娃抓起” 一樣,他們始終覺得“賺錢從娃娃抓起”才是最好的教育方式。

 

鄰居太太告訴我,在猶太家庭孩子們沒有免費的食物和照顧,

 

任何東西都是有價格的,每個孩子都必須學會賺錢,才能獲得自己需要的一切。

 

我覺得這樣的教育手段比較殘酷,不是那麼容易接受。

 

但是,孩子們在學校也被灌輸著這樣的理念。他們比我更容易地接受了這種猶太法則。

 

於是,我決定改變以前在國內對孩子們的習慣,試著培養他們成為猶太人。

 

首先,我們家確立了有償生活機制,

 

家中所有東西都不再無償使用,包括我這個母親提供的餐食和服務。

 

在家吃一頓飯,需要支付給我100雅戈洛的成本費用,洗一次衣服需要支付50雅戈洛…

 

在收取費用的同時,我給予他們賺錢的機會,我以每個春捲30雅戈洛的價錢批發給他們,

 

他們帶到學校後,可以自行加價出售,利潤部分可自由支配。

 

第一天下午回來以後,我得知3個孩子賣春捲的方式竟然截然不同:

 

老三比較老實,按照老價錢,50雅戈洛一個零售,賺到了400雅戈洛;

 

老二則使用了批發手段,40雅戈洛一個直接將春捲全部賣給了學校餐廳,儘管只有200雅戈洛的利潤,但他告訴我餐廳同意每天讓他送100個春捲去;

 

老大的方式比較出人意料,他在學校舉辦了一個“帶你走進中國”的講座,由他主講中國國內的見聞,講座的噱頭就在於可以免費品嚐美味的中國春捲,

 

但是需要買入場券,每人10雅戈洛,每個春捲都被他精心分割成了10份,

 

他接待了200個聽眾,入場券收入2000雅戈洛,在上繳學校500雅戈洛的場地費用後,利潤1500雅戈洛。

 

除了老三的方法在我意料以內之外,老大和老二的經營方式都超出了我的想像。

 

我真的沒有料到,只在短短數日之間,以前只會黏著我撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。

 

他們的學業並沒有因此受到任何影響,為了琢磨出更多更新穎的賺錢方法,

 

他們很努力地去學習和思考,老師授課的內容很對他們胃口,因為沒有奉獻精神之類的說教。

 

老師問過他們這樣一個問題:

 

“當遭到異教徒的襲擊,必須逃命的時候,你會帶著什麼逃走?”

 

對於這個問題,回答“錢”或“寶石”是不對的。

 

這是因為,無論是錢還是寶石,一旦被奪走就會完全失去。

 

正確的答案是“教育”。

 

與財物不同,只要人活著,教育就不可能被別人奪走。

 

他們很讚賞老師說的這麼一句話:

 

“如果你想將來成為富翁,就學好眼前的東西,它們將來都會大有用處的…”

 

當老大在法律課上學習了移民法後,他告訴我像我們這樣的家庭應該可以去移民局領取安家費。

 

我半信半疑去了,結果一下領回了6000謝克爾的安家費,這對我們一家來說可是一筆了不得的財產。

 

然後,老大跟我說因為他給我提供了信息,我應該付給他10%的酬金。

 

我猶豫很久,終於決定把600謝克爾這筆大錢給他,他拿到錢後,

 

給我和弟弟妹妹都買了很漂亮的禮物,剩下的錢,他說他會拿去變成更多的錢。

 

老大用這筆酬金郵購了一批在國內很便宜的文具,然後去學校進行售賣,

 

利潤再投入繼續進貨,1年以後,他戶頭上的金額就已經超過了2000謝克爾。

 

儘管老大很會賺錢,但在實際上,老二比他更能領會猶太法則的精髓,猶太人共同的一點是,

 

從事那些不用投入本錢的行業,從事其它人不做的、無須花錢和投資的工作。

 

當老大在利用國內的資源賺錢的時候,老二也在如此做著,不過,他賺的是不需要成本的精神領域的利潤。

 

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